РОЛЬ ЗАПОВЕДНИКА «ОРЕНБУРГСКИЙ» В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ПРОСВЕЩЕНИИ НАСЕЛЕНИЯ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ

Система заповедников Российской Федерации начала формироваться еще в начале прошлого века. Приоритетными задачами были - охрана природных территорий, организация и проведение научных исследований. Экологическое просвещение не входило в разряд приоритетных задач. Лишь с принятием в 1995 году ФЗ РФ «Об особо охраняемых природных территориях» вопросы развития экологического сознания стали приоритетными в работе заповедников. Более того, в Концепции перехода Российской Федерации к устойчивому развитию, утверждённой Указом Президента РФ от 01.04.1996 № 440, подчёркивается, что одним из ключевых факторов обеспечения экологической безопасности страны является воспитание населения на принципах понимания необходимости сохранения биосферы и поддержания ее равновесного состояния. Из этого следует, что вопросы развития экологического сознания населения имеют приоритетное значение и на государственном уровне.
Для чего нужна экопросветительская деятельность? На уровне заповедника она нужна: 1) для защиты заповедной территории; 2) для поднятия престижа заповедного дела; 3) для формирования и повышения уровня экоэтического сознания населения.
Работа по экологическому просвещению ведётся заповедником практически с даты его создания. В годы становления она не имела профессиональной направленности: имели место публикации в прессе, беседы, лекции, реже - выступления на радио и телевидении. Лишь с созданием в 1997 году специализированного подразделения (первоначально сектора, затем отдела экологического просвещения) эта работа приобрела профессиональную направленность.
Основными задачами отдела на сегодняшний день являются:
- информационное обеспечение населения;
- экологическое образование и просвещение.
Решая задачу информационного обеспечения населения, несколько лет назад  был  организован визит-центр на базе городского детского эколого-биологического центра, шесть информационных пунктов. Посетители визит-центр получают самую основную информацию о богатстве и разнообразии животного и растительного мира заповедника. Не выезжая на природу, они как бы непосредственно контактируют с ней, чувственно и эмоционально воспринимают её, повышают свой общий уровень знаний о природе, закономерностях развития и необходимости сохранения.
Следующая форма деятельности по экопросвещению – работа со средствами массовой информации. Наблюдается стабильный рост научно-популярных и пропагандистских статей, опубликованных в местной, областной и центральной прессе. Если в 2005 году было опубликовано всего 4 статьи в периодических изданиях, то в 2008 – 34. Имеет место, пусть и незначительный, рост выступлений на радио (4) и телевидении (6).
Главным и перспективным направлением в работе по экопросвещению является работа с подрастающим поколением, поскольку именно сегодня заповедник способен сыграть важную роль в деле формирования экологического мировоззрения подрастающего поколения. Работа со школьниками направлена на привлечение детей к природоохранной деятельности, расширение их экологического кругозора, развитие соответствующих знаний, умений и навыков.
Основными мероприятиями работы со школьниками являются лекции, праздники, фестивали, различные экологические конкурсы, викторины и акции. Количество лекций и число участников за прошедшие годы увеличилось значительно. В 2008 году было прочитано 64 лекции, проведено по 3 семинара и конференции, 27 конкурсов и викторины, 8 праздников, фестивалей марафонов. Благодаря проведенной акции  «Покормите птиц!», учащиеся школ города и области изготовили в 2008 году более 400 кормушек.
За последние годы намного увеличилось количество общеобразовательных учреждений области, с которыми сотрудничает заповедник: действует 21 договор о сотрудничестве в области экологического просвещения. Уделяется повышенное внимание сотрудничеству с учителями биологии, экологии и географии.
Заповедник активно участвует в организации и проведении Всероссийской акции «Марш парков»: готовятся пресс-релизы для местных СМИ, листовки, публикуются статьи в газетах. Проводятся основные массовые мероприятия для детей: выставки, тематические вечера, экспонируются фотовыставки о природе заповедника. Дети принимают самое активное участие в мероприятиях, проводимых в рамках данной акции. Результаты этого участия говорят сами за себя. Например, из 620 девизов, которые были присланы в 2008 году в Центр охраны дикой  природы (г.Москва) победителем «Марш парков – 2009» стал девиз Боковой Дарьи из Тоцкого района Оренбургской области – «Заповедные земли – территории прав природы». Так держать, Даша!
Лекционные работы с посетителями проводятся и на природе, что позволяет увидеть и оценить сложность и хрупкость природных систем, познакомиться с флорой и фауной в естественных условиях. Для этого в заповеднике функционируют четыре экскурсионных маршрута протяженностью 19 км.
Большое внимание уделяется организации тематических фотовыставок, которые ежегодно экспонируется в школах, библиотеках, экологических центрах. Прекрасные фотоснимки ландшафтов, редких представителей флоры и фауны позволяют пополнять фототеку, создавать тематические слайдфильмы. Так в школы города и области передано 6 слайдфильмов: «Заповедник «Оренбургский»; «Участки заповедника «Оренбургский»; «Огонь – властелин степи?»; «Красная книга заповедника «Оренбургский»; «Основная деятельность»; «Родной край».
По причине недостаточного финансирования слабо ведётся рекламная и издательская деятельность. В разные годы подготовлено и издано: буклет «Государственный природный заповедник «Оренбургский» (1999 г., 2004 г.); вымпел заповедника (1999 г.); красочный буклет, посвященный редким и краснокнижным видам Оренбургской области (2002 г.); «Экологические игры, викторины, кроссворды» (2007 г.); плакаты и листовки экологического характера; карманные календари (4 вида – 2008 г.);  наклейки магнитные (2 вида – 2008 г.).
Общеизвестно, что основополагающей тенденцией развития эколого-просветительской деятельности служит интеграция – объединение усилий всех организаций и лиц, заинтересованных в формировании экологической культуры общества и каждого человека. Благодаря такому объединению, плодотворному сотрудничеству с другими организациями – областным и городским детскими эколого-биологическими центрами, Центром детского творчества г.Оренбурга, областной центральной юношеской библиотекой, областной библиотекой имени Крупской, средствами массовой информации и другими учреждениями, заповедник сумел создать единое информационное поле по развитию экологического сознания населения нашей области.